学科教学的过程富含心理健康教育的资源，这种隐性资源的影响力甚至超过了学科课程...

判断题学科教学的过程富含心理健康教育的资源，这种隐性资源的影响力甚至超过了学科课程本身的内容资源。

1.判断题观察法即在自然条件下，有目的、有计划地对学校心理健康教育进行观察，然后根据观察结果作出判断和评价的方法。

2.判断题行为主义咨询者主张直接关注来访者存在的问题和症状，抛弃了精神分析学派所说的无意识，从而消除了咨询过程的神秘化色彩。

3.多项选择题行为主义的理论来源有（）

A.巴甫洛夫的经典条件作用理论论
B.斯金纳的操作性条件作用理论
C.斯金纳的社会学习理论
D.班杜拉的社会学习理

4.多项选择题非言语技术有（）

A.目光注视
B.形体动作
C.声音特征
D.距离和角度
E.沉默

5.多项选择题心理健康教育活动课程的教学模式主要有（）

A.情境──体验式教学模式
B.“问题──体验──认知式”教学模式
C.“体验——问题——认知式”教学模式
D.自主型活动目标模式

6.多项选择题学校心理咨询室的布置要体现（）

A.温馨性
B.隐秘性
C.安静性
D.宣传性

7.多项选择题当前判断心理健康标准理论依据有（）

A.统计学标准
B.社会学标准
C.医学标准
D.年龄阶段标准

8.多项选择题教师职业角色特点有（）

A.教师角色责任的弥散性
B.教师角色期望的严格性
C.教师角色的易混性
D.教师角色的多重性

9.多项选择题学科教学中渗透心理健康教育的教学策略有（）

A.要讲究深度渗透
B.要讲究有机渗透
C.要讲究适度渗透
D.要讲究灵活渗透

10.多项选择题学校心理健康教育的中心途径是（）。

A.心理咨询
B.心理治疗
C.心理健康教育课程
D.全面渗透