班级、小组、少先队属于正式群体。

判断题班级、小组、少先队属于正式群体。

1.判断题教师期望通过四种途径影响课堂气氛：第一是接受，第二是反馈，第三是输入，第四是输出。

2.判断题班级规模越大，老师的态度、学生的态度和课堂处理的得分往往就越低。

3.判断题课堂内存在的各种群体会对个体的行为产生巨大的影响。

4.判断题班级越大，情感纽带的力量就越强。

5.多项选择题群体的功能是（）。

A.评价性功能
B.导向性功能
C.生产性功能
D.发动性功能
E.维持性功能

6.多项选择题群体动力表现为（）

A.群体凝聚力
B.群体目标
C.群体规范
D.课堂气氛
E.群体内的人际关系

7.多项选择题教师期望通过（）四种途径影响课堂气氛。

A.接受
B.反馈
C.输入
D.认同
E.输出

8.多项选择题群体内聚力表现为（）

A.领导方式
B.成员情感
C.认同感
D.归属感
E.力量感

9.多项选择题群体规范的功能是（）

A.监督的功能
B.群体支柱的功能
C.评价标准的功能
D.调节控制的功能
E.行为导向的功能

10.多项选择题影响人际吸引和排斥的主要因素有（）

A.距离的远近
B.交往的频率
C.态度的相似性
D.个性的互补性
E.外形特征