单项选择题（）可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小。
A.选择题
B.是非题
C.论文题
D.填空题
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1.单项选择题观察法是按照研究目的，有计划、有系统地直接观察学生个体的行为表现，对所观察的事实加以记录和客观的解释，以了解学生心理和行为特征的一种方法。以下哪种方式不属于观察法的记录方式（）
A.项目检查表
B.评定量表
C.轶事记录
D.日记
2.判断题评价量表和行为检查单有一定的关系。
3.判断题测验的正确性、准确性的是测验的效度。
4.判断题评价目标是最高水平的认知学习结果。
5.判断题教学评价就是测量和测验。
6.判断题测量和测验是对学习结果的主观判断。
7.判断题教学评价是对学习结果的客观描述。
10.多项选择题教学评价包括哪三个方面？（）
A.认知
B.情感
C.技能
D.道德
最新试题
从实施教学评价的时机而言，有常模参照评价和标准参照评价之分。
题型：判断题
在教师自编测验里，下面（）题型是主观题。
题型：单项选择题
在一门课程或者某项教学活动，如一个单元、章节等结束时，教师通常会对这个教学过程进行测定。这种教学评价属于（）。
题型：单项选择题
（）是将考试具体化的最重要的工具，使得测验能够与教学的目标和内容保持一致
题型：单项选择题
标准化成就测验的优越性体现在（）。
题型：多项选择题
对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和教师自编测验。
题型：判断题
测验前的计划包括（）。
题型：多项选择题
在教学开始前了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为的评价称为配置性评价。
题型：判断题
教学评价包括以下哪些步骤？（）
题型：多项选择题
标准化成就测验的优越性有（）。
题型：多项选择题