判断题测量和测验是对学习结果的主观判断。
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1.判断题教学评价是对学习结果的客观描述。
4.多项选择题教学评价包括哪三个方面？（）
A.认知
B.情感
C.技能
D.道德
5.多项选择题教学评价是一种系统化的持续过程，包括（）
A.确定评估目标
B.搜集有关的资料
C.描述并分析资料
E.形成价值判断
D.作出决定
6.多项选择题教学评价的作用包括（）
A.指导功能
B.改进功能
C.鉴定功能
D.激励功能
E.诊断功能
7.多项选择题以下关于教学与测量及测验的关系，说法正确的是（）。
A.两者没有关系
B.两者既有关系又有区别
C.两者完全等同
D.教学评价以测量、测验的客观描述为基础
E.测量和测验的结果通过教学评价来判断
8.单项选择题当前我国教学评价的新理念是（）
A.发展性评价
B.诊断性评价
C.形成性评价
D.终结性评价
9.单项选择题选拔性考试一般是典型的（）
A.学能测验
B.成就测验
C.标准参照测验
D.常模参照测验
10.单项选择题在学期教学开始或一个单元教学开始时对学生现有知识水平、能力发展的评价是（）
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.总结性评价
D.自主性评价
最新试题
应把某一次心理测验的分数当作教学决策与评判儿童的重要依据。
题型：判断题
标准参照评价是指评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置（或名次）来报告评价结果。
题型：判断题
在教学开始前了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为的评价称为配置性评价。
题型：判断题
从教学评价的功能来看，有配置性评价和诊断性评价之分。
题型：判断题
下列哪种型不属于客观题（）
题型：单项选择题
衡量一个测验能否测量出所要测量的特征或品质的指标被称为（）
题型：单项选择题
成功教学法主张对学生实施（）
题型：单项选择题
客观题包括以下哪些题型？（）
题型：多项选择题
配置性评价，又称准备性评价，一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。
题型：判断题
在有效自编测验的三个特征中，效度的重要性要大于信度。
题型：判断题