A.作业环境管理
B.作业管理
C.健康管理
D.加强卫生教育
E.建立健康档案

A.保持固定的激励机制
B.做好企业心理调查工作，及时发现员工职业倦怠问题及程度
C.对管理者进行心理技能培训，帮助员工建立心理恢复计划
D.通过有效提供物质和精神支持改善职业倦怠现象
E.提升员工成就感，给员工个人带来良好的心理暗示

A.企业管理不善
B.处事策略不同
C.不良的沟通和信息谬传
D.个体差异
E.角色矛盾

A.组织的实力
B.工会组织
C.行业差异
D.员工特性
E.内部环境

A.和平共处法
B.转移目标法
C.协商法
D.面谈法
E.拖延法

A.组织的实力
B.组织的规模
C.工会组织
D.联合模式
E.员工特性

A.职业戒酒计划
B.员工援助计划
C.职业健康促进计划
D.员工增强计划
E.劳动保护计划

A.毕业生
B.教育部高校学生司
C.用人单位
D.毕业生所在学校
E.各省教育厅

A.三方协议是学校统计就业率、派遣毕业生的依据
B.三方协议是毕业生办理个人档案和户口的依据
C.三方协议是用人单位申报进人指标的依据
D.三方协议不具有法律效力，不能作为追究违约方责任的依据
E.三方协议是临时协议，不能作为毕业生与用人单位之间即将确立劳动关系的依据

A.试用期不超过6个月
B.在试用期内，劳动者的工资不得低于用人单位所在地的最低工资标准
C.在试用期内，劳动者离职不承担培训费用
D.在劳动合同约定试用期内，同一用人单位可以与同一劳动者签订多次试用期
E.如果用人单位以“不符合录用条件”为由解除劳动关系，无需提前通知劳动者