A.乌申斯基
B.布鲁纳
C.赞科夫
D.夸美纽斯
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A.综合课程
B.选修课程
C.分科课程
D.分科和综合课程
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B.活动课程
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A.夸美纽斯
B.康德
C.赫尔巴特
D.凯洛夫
A.小组活动
B.群众活动
C.个人活动
D.主题活动
A.提升社会地位
B.种族保存
C.育人
D.文化延续
A.实际锻炼
B.榜样示范
C.情感陶冶
D.说服教育
A.《论语》
B.《理想国》
C.《学记》
D.《孟子》
A.孟禄
B.勒图尔诺
C.沛西能
D.柏拉图
A.诊断性评价
B.总结性评价
C.形成性评价
D.相对评价
A.同专业
B.班
C.课
D.时
最新试题
小刘因在上学第一天就犯了错误,被班主任大骂,从此以后小刘看到班主任就会发抖,目前小刘正在考虑要不要换班级。小刘的这种现象可以运用心理学原理中的()。
开设哪些科目(课程设置)是()的中心和首要问题。
学生小唐一遇到困难就灰心丧气,感觉前路茫茫,中途想退缩,俞老师作为小唐的老师需要重点培养小唐意志品质的()。
学生在学习“路程=速度×时间”时,该学习属于()。
谚语“一日之计在于晨”是因为不受()的干扰。
记笔记时,章与章,节与节之间,重要的标题与其他词句之间都留出一定的空行,以便日后查阅时一目了然,这体现了知觉选择性中的()。
桑代克是现代教育心理学的奠基人,下列属于试误说的基本规律的是()。
成人修理钟表,一边修理一边寻找故障原因,这属于()。
认为心理学应该采用客观观察法、条件反射法、言语报告法和测验法,研究可观察、可测量的行为,研究刺激与反应之间的联结关系的心理学派是()。
某校开发了学法指导课程模型,该模型首先向学生讲授知识的原理,让学生独立完成导学案的知识填充,然后让学生分小组交流学习得失,讨论各自疑惑,力求在小组内讨论解决,教师再针对各小组的疑点、难点与无法解决的问题进行答疑,纠正,并适时点评总结。该课程模型充分体现了教学过程中()的基本规律。