单项选择题什么教学法在语言教学中运用的最早,也最普遍()

A.程序教学法
B.发现法
C.范例教学法
D.暗示教学法


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1.单项选择题程序教学起源于()

A.中国
B.美国
C.日本
D.德国

2.单项选择题苏联教育家巴班斯基的教学过程优化理论,主要反映在哪本著作中()

A.《教学过程最优化》
B.《教学论》
C.《教育过程》
D.《教育基本原理》

3.单项选择题提出结构教学理论的是()

A.赞科夫
B.布鲁纳
C.凯洛夫
D.培根

4.单项选择题什么是课程结构的主体,是培养人才的主要依据()

A.隐性课程
B.学校课程
C.显性课程
D.选修课程

5.单项选择题评价教师专业发展程度的核心因素是()

A.专业能力
B.专业自我
C.专业知识
D.专业态度

6.单项选择题在课程、教学和学习过程中对其动态状况进行的系统性评价是()

A.相对评价
B.绝对评价
C.形成性评价
D.诊断性评价

7.单项选择题国家以纲要的形式规定有关学科教学内容标准的文件是。()

A.课程标准
B.教学计划
C.课程计划
D.教科书

9.单项选择题根据《基础教育课程改革纲要》规定,高中阶段以哪种课程为主。()

A.综合课程
B.选修课程
C.分科课程
D.分科和综合课程

最新试题

小智认为,在生活中我们要尊重法律,不能去做违法乱纪的事情,否则整个社会都变得非常混乱,根据科尔伯格道德认知发展阶段理论,小智处于()阶段。

题型:单项选择题

开设哪些科目(课程设置)是()的中心和首要问题。

题型:单项选择题

“优生学”体现了()的观点。

题型:单项选择题

学生在学习“路程=速度×时间”时,该学习属于()。

题型:单项选择题

记笔记时,章与章,节与节之间,重要的标题与其他词句之间都留出一定的空行,以便日后查阅时一目了然,这体现了知觉选择性中的()。

题型:单项选择题

学生意识到自己的历史使命,为不辜负父母的期望,为争取自己在班集体中的地位和名次等都属于学习动机中的()。

题型:单项选择题

现代教育评价倡导()。

题型:多项选择题

学生善于利用老师的帮助以及通过同学间的合作与讨论来加深对内容的理解,这种策略属于()。

题型:单项选择题

某校开发了学法指导课程模型,该模型首先向学生讲授知识的原理,让学生独立完成导学案的知识填充,然后让学生分小组交流学习得失,讨论各自疑惑,力求在小组内讨论解决,教师再针对各小组的疑点、难点与无法解决的问题进行答疑,纠正,并适时点评总结。该课程模型充分体现了教学过程中()的基本规律。

题型:单项选择题

何老师在教育教学活动中对学生十分严格,要求学生按时保质完成其交代的学习任务,何老师也经常与学生讨论不同国家的风土人情,也常常参与一些学生活动,与学生相处十分融洽,何老师与学生的这种师生关系属于()。

题型:单项选择题