多项选择题下列属于教师个人的“物质需要”的有()
A、工资薪酬;
B、社会福利;
C、对自尊和荣誉的需要;
D、教师基本权利和社会地位认可
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1.多项选择题学术规范包含的含义有()
A、学术研究中的具体规则;
B、学术研究的总原则;
C、学术研究相关的制度;
D、高层次的规范
2.多项选择题教师道德的一般功能主要包括()
A、调节功能;
B、教育功能;
C、认识功能;
D、激励功能
3.多项选择题我国的教师职业道德,要求教师通过自觉的师德修养培养哪些品质()
A、对本职业深厚的道德情感;
B、对学生、社会高度的职业责任感和师德良心;
C、尽心尽力、乐于奉献的职业信念和道德意志;
D、诲人不倦、为人师表等职业道德品质
4.多项选择题以下属于明末清初的唯物主义思想家王夫之的观点的有()
A、教师担负着提升社会人心道德的任务;
B、教师应当教人树立理想志向;
C、教师自身必须勤奋好学掌握渊博的知识;
D、教师应当关心国家社会的进步事业。
5.多项选择题以下情形中,属于需要个人进行道德选择和判断的的道德困境的是()
A、忠孝不能两全;
B、义利之辩;
C、奉献与索取的冲突;
D、个人本位与社会本位的冲突
6.问答题简答教师道德修养的主要方法。
7.问答题简答教师道德评价标准的相对性与绝对性?
8.问答题简答师德规范的他律与自律及其相互关系。
10.问答题简答教师职业道德及其特点。
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教师在突发性或灾难性事件发生时可以先把自己的生命安全放在第一位,然后再去考虑幼儿的安全。
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教育应当以引导学生成人为第一要务,以发展人性、培养人格、改善人生为根本目的。
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教师培养对教育事业的忠诚品德,就是培养忠诚包含的各种具体的道德品质。
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笃行是教师道德修养的根本方法。
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“慎独”的表现形式是主观的,但其内容是客观的。
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作为高校教师,要享受一定的个人权利就必须尽相应的道德义务;同时,在尽道德义务中也包含着将享受的个人权利。
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教师道德情感可以和其道德认识结合在一起,增强或减弱教师履行某种道德义务的道德意志。
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