新课标英语教材的编写建议中要求，要提高英语教学的（），激发学生的学习兴趣与动机。

口头概括所读的故事或短文的大意，描述他人简单的谈话是属于（）技能。

语篇类型既包括连续性文本，如对话、访谈、记叙文、说明文、应用文、议论文、歌曲、歌谣、韵文等，也包括（），如图表、图示、网页、广告等。

英语课程重视教育信息化背景下英语课程（）的变革。

英语（）级学业质量标准要求学生能用简单的语言介绍自己的基本情况和熟悉的事物（如个人喜好、学校生活等）。

三级认知策略是在（）中激活并关联已知。

英语三级学业质量标准要求，能借助基本的（）知识推测语篇中生词的含义，辅助理解语篇内容。

英语一级学业质量标准要求在跟读简短的音视频材料时，能（）。

关于迁移创新类活动，教师要设计（）学习活动。

关于应用实践类活动，教学活动应该促进知识向（）的转化。