（一）教师是课程资源利用与教学实施的主导 （二）课程资源开发与教学效率的提高互为保障 （三）教学效率的提高有助于课程资源共享
（一）、强制性 （二）、普遍性 （三）、基础性
课程实施是指通过一系列的教学活动，将已经编定好的课程付诸实践，把课程计划付诸实践的过程，是达到预期课程效果的必要途径。
课程资源是指形成课程的要素来源以及实施课程的必要而直接的条件。
教学大纲，现称课程标准，是根据教学计划以纲要的形式编写的有关学科教学内容的指导性文件。
最新试题
教材的编写正在由（）发展，这是当代教材发展的新动向。
课程评价的功能有哪些？
简述泰勒提出的四大课程基本问题。
新课程教学改革要求我们首先确立起（）。
我国原有中小学课程的主要弊端有哪些？
新课程改革提倡构建新型的师生关系，具有现代师生关系的模式是（）。
新课程改革下的学生评价的核心是（）。
简述课程文件的三个层次。
简述我国新一轮基础教育课程改革所确立的课程∕三维目标。
影响课程实施的因素有哪些？
