单项选择题根据认知心理学的研究,陈述性知识的表征形式主要是()

A.命题
B.网络
C.图式
D.产生式


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1.单项选择题根据皮亚杰关于思0维发展阶段的划分,半数或更多的大学生思维所处的发展阶段是()

A.前运算阶段
B.具体运算阶段
C.形式运算阶段
D.前运算和具体运算阶段之间

2.单项选择题在男女大学生的智力水平有无差异这个问题上,心理学的结论是()

A.无任何差异
B.男优于女
C.女优于男
D.尚无定论

3.单项选择题我国古代先哲早就提出,学习可以“温故而知新”,从迁移的观点来看,这是一种()

A.顺向正迁移
B.逆向正迁移
C.顺向负迁移
D.逆向负迁移

4.单项选择题下列各项中运用了美国心理学家斯金纳的操作性条件作用中的强化手段的是()

A.对违纪学生给予批评
B.对成绩下降学生给予提醒
C.对舞弊学生取消其成绩
D.对犯错误学生因表现好而取消记过

6.单项选择题某学生把学习的成功归结为自己能力强,根据韦纳的归因理论,这个学生所作的是()

A.稳定的内部归因
B.稳定的外部归因
C.可控的内部归因
D.不可控的外部归因

8.单项选择题每个人都有使他的潜能得到实现的需要,这在马斯洛需要层次理论中属于()

A.生理与安全需要
B.自我实现需要
C.归属与爱的需要
D.尊重需要

9.单项选择题一般来说,我们在早晨和临睡前记忆效果较好,这一现象可用()来解释。

A.痕迹衰退说
B.干扰说
C.检索困难说
D.同化说

10.多项选择题发展取向的教学评价的基本内涵包括()

A.评价面向发展
B.尊重个体差异
C.评价综合化
D.评价关注教与学的过程
E.注重学生的成功和和成才

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皮亚杰认为,判断儿童品德是否成熟的第二个参照点是()

题型:单项选择题

卡耐基曾说过:“当我们想要去改变别人的时候,为什么不用赞美代替责备呢?纵然下属只有一点点进步,我们也应该赞美他,只有这样才能激励他,让他不断地改进自己。”这主要体现了()

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群体在讨论后,其决策比其成员的初始决策倾向更为极端,可能更加冒险或更加保守。这种现象是()

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某学生为了证明自己而选择某门课程的学习。他这种学习动机属于()

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从心理健康教育的目标看,对大学生开展生涯辅导属于实施()的心理健康教育。

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张同学近来对周围事物缺乏兴趣,对外界环境变化没有任何情感反应,不洗澡、不换衣,缺乏行为动机与目的。据此,他的心理障碍应该属于()

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