唐代建立了从中央到地方完备的封建学制体系，是中国封建社会官学教育的高峰。中央官学有（）。

（）不属于中国封建社会学校的主要类型。

1904年，清政府首次出台国家层面的教育目的。这一时期的教育目的主要体现在（）这一文件当中。

（）不是教师政治地位的体现。

古希腊城邦斯巴达的学校主要进行的是（）。

]教师的工作是多种多样的，除了教学之外，教师还需要进行班级管理、课堂管理、同侪交往、与家长、社会进行协商、沟通等工作。这是教师劳动的（）的体现。

我国边远山区的中小学校目前仍采用复式教学对学生进行教学活动，这主要是受到了（）因素的影响。

（）不是教育制度一般应包括的基本要求。

（）不属于教师的社会地位。

王老师对教育内容的整合能力较强，这体现了王老师具有较强的（）。