（）是具体管理学校教育工作的机构。

在需要寻求法律途径解决问题时，向国家机关申述理由，请求处理的行为称为（）。

目前我国中学教师的职务中，（）为中级职务。

对我国的教育作了整体性的基本法律规定的是（）。

下列各项中，教师没有履行（）的义务。

在学校教育体制问题上需要处理好的关系有；统一与多样，（）与提高。

教师在实际工作中要扮演多种角色，下列陈述中，不属于教师角色的是：（）。

教师的劳动时间超越了课堂、劳动场所超越了校园，说明教师的劳动具有（）特点。

我国在西周时期，担任教师的人是（）。

在我国教育法体系中，《中华人民共和国教育法》属于的层次是（）。