A、共同经验原理
B、重复作用原理
C、最小代价原理
D、信息增值原理
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.录像
B.教科书
C.幻灯
D.投影
A、做的经验
B、观察的经验
C、抽象的经验
D、学习的经验
A、文字语言技术
B、印刷技术
C、计算机技术
D、网络技术
A、自己发现规律
B、有所创造发明
C、独立学习,独立解决问题,并作出新的发现
D、培养学习和探究的态度,推测和解决问题的态度
A、理想化
B、所有条件下的最佳
C、教师在给定条件下努力达到最优的教学效果
D、在原有的基础上,通过师生的努力,有所进步
A、操作学习
B、发现学习
C、意义学习
D、试误学习
A、信息源、信息、媒体、接受者、反馈
B、学生、教师、媒体、信道
C、信息源、媒体、通道、接收者
D、信息源、信道、效果、接收者
A、反应原理
B、刺激原理
C、传播原理
D、反馈原理
A、行为主义
B、认知主义
C、人本主义
D、建构主义
A、学习环境的设计
B、情感因素的作用
C、知识结构的建立
D、外部刺激的设计
最新试题
目前我国中学教师的职务中,()为中级职务。
()是具体管理学校教育工作的机构。
()认为,“师者,所以传道、授业、解惑也”。
下列各项中,教师没有履行()的义务。
在我国教育法体系中,《上海市普及义务教育条例》属于的层次是()。
中小学里,同一学科教师的集体组织是:()。
教师劳动的(),要求教师必须加强自身的修养。
在学校的组织机构中,()是同一年级教师的集体组织。
自产生始至废除前,教育法的标准和效力不会改变,法的更改必须经过一定的程序,这就是教育法的()。
()在自己的著作里曾经指出:“在敢于担当培养一个人的任务之前,……自己就必须是一个值得推崇的模范。”