基于“教师为主导--学生为主体”的教学设计模式可根据教学内容和学生的认知结构...

判断题基于“教师为主导--学生为主体”的教学设计模式可根据教学内容和学生的认知结构灵活选择“发现式”或“传递-接受”教学分支。

1.判断题教学系统的前端分析包括学习需要分析、教学对象分析和解决问题的可行性分析。

2.判断题基于“学”的教学设计中，详细考虑学生解决问题需要查阅的资料、需要了解哪方面的知识，并建立系统的信息资源库和提供正确的搜索方法，这是属于学习情景的设计。

3.判断题基于“学”的教学设计也可称为行为主义的教学系统设计，重视“情景”、“协作”在教与学中的重要作用，弥补了传统教学设计的不足。

4.判断题教学设计中，目标控制原理的基本要素有：教学目标、教师、学生、媒体、反馈以及教学评价。

5.判断题我国主要的数字图书馆有：新浪、21世纪、中国期刊网、超星数字图书馆等。数字图书馆对我国教育事业的发展起到重要作用。

6.判断题微格教室是一种利用现代视听设备（如摄像机、录像机等），专门训练学生掌握某种教学技能的大规模教学活动。

7.判断题校园无线广播系统是通过线路（导线、电缆、光缆）将广播信号送到各个终端扬声器的无线网络系统。

8.判断题校园网络的体系结构技术支持层包括网上办公平台、网上教学平台、网上科研平台和公共服务平台。

9.判断题校园网络的体系结构一般由网络基础层、信息资源层、技术支持层和应用服务层四部分组成。

10.判断题多功能型多媒体演播教室是在简易或标准型配置的基础上，增加一些某种学科教学特殊需要的设备。