A、雅斯贝尔斯
B、赫尔巴特
C、乌申斯基
D、夸美纽斯

A、教育的目的在于使学生实现自我生成
B、师生之间应该建立信任的关系
C、施行个别教育的方法，支持学生自由选择道德标准
D、课程的全部重点必须由人格世界转向事物世界

A、本质上是一种复古的教育学说
B、以经院哲学为理论基础
C、教育应该属于教会
D、教育的目的在于使学生实现自我生成

A、本质上是一种提倡复古的教育学说
B、认为教育的性质永恒不变
C、学校课程应以古典名著组成的课程为中心
D、把人类文化的共同要素作为学校教育的核心

A、数学、外语、计算机
B、计算机、数学、英语
C、英语、数学、自然科学
D、数学、自然科学、外语

A、教育的最重要功能就是尽可能高水平地保持共同文化
B、特别强调对“新三艺”的学习
C、学校要提高智力标准，注重思维力的严格训练
D、重新开设古典语言课程，把希腊文、拉丁文放在重要地位上

A、儿童的天赋能力和力量的发展都有其自然的顺序
B、只有从要素开始的教育过程才是适合自然法则和心理发展规律的
C、儿童对母亲的爱是道德教育最基本的要素
D、学校要提高智力标准，注重思维力的严格训练

A、爱弥儿
B、民主主义与教育
C、人的教育
D、论人类不平等的起源和基础

A.自然人
B.公民
C.国民
D.官吏

A、圣经
B、《十二铜表法》
C、三艺
D、四艺