A.第一,课堂教学;第二,实验;第三,社会实践
B.第一,招生;第二,教学;第三,就业
C.第一,课堂教学;第二,实验实习;第三,考核
D.第一,教学;第二,科研;第三,为社会服务
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.研究生、本科、专科
B.工学、经济学、法学、教育学、文学
C.层次结构、类型结构、形式结构
D.综合型大学、教学型大学、研究型大学、教学研究理大学
A.成型、发展和扩展阶段
B.萌芽、雏型、成型、发展和扩展阶段
C.萌芽、成长、扩展阶段
D.早期、成型、大发展阶段
A.柏林洪堡大学创始人威廉·冯·洪堡
B.北京大学校长蔡元培
C.威斯康星大学校长范·海斯
D.美国著名教育家哈佛大学校长科南特
A.创新性
B.超前性
C.高雅性
D.多样性
A.专业培养目标
B.课程设置
C.主要教学活动
D.学时安排
A.专业性
B.复杂性
C.创造性
D.示范性
E.个体性
A.综合评价
B.领导评价
C.同行评价
D.学生评价
A.复杂性
B.创造性
C.长效性
D.独立性和协作性
A.学术与国家政治分离
B.学术自由,科研至上
C.倡导研究学习
D.实行教授治校
A、工作关系
B、雇佣关系
C、情感关系
D、道德伦理关系
最新试题
高等教育宏观管理体制以社会力量为主的代表性国家是()
高等学校管理过程与教育过程相结合并不要求()
过分集中的管理模式会打击教职工的积极性,不利于人才培养和科研产出,因为高校()
高等学校管理过程与教育过程结合在一起体现的管理原则是()
高等学校人力资源管理的重点是()
“教授治学”集中体现出高等学校()
学制涉及的内容中不包括()
高等学校要通过杜绝教师队伍“近亲繁殖”现象优化教学队伍的()
下面不属于“新高考”改革目标的是()
将学术标准更高、分布于一些专门领域的国家博士学位作为最高学位的国家是()