下面有关特殊儿童的陈述中符合新的儿童发展观的是（）

单项选择题下面有关特殊儿童的陈述中符合新的儿童发展观的是（）

A.特殊儿童是身心“不正常”的儿童
B.特殊儿童是身心“异常”的儿童
C.特殊儿童是身体不健康的儿童
D.每一儿童都可能出现发展性的特殊需要

1.单项选择题下面关于学前特殊儿童的解释正确的是（）

A.是指学前有特殊教育需要的儿童
B.是指学前期不正常的儿童
C.是指0-6岁期间心理发展远离常态标准的儿童
D.是指学前期出现某种疾病症状的儿童

2.问答题试论学前特殊儿童行为矫正的有关理论。

3.问答题试论语言矫治的主要方法。

4.问答题试用“心因论”、“身因论”和“社会环境因素影响论”观点分析孤独症产生的原因。

5.问答题简述阿克瑟莱恩游戏治疗的主要观点。

6.问答题学前超常儿童成材需要什么样的家庭环境？

1、能提供充足而适应的材料和活动。
2、尊重儿童的特点。
3、创造求知的气氛。
4、保护孩子的好奇心。
5、家庭气氛和谐。

7.问答题简述智力落后儿童教育的基本原则。

1、个别化原则。
2、量力性原则。
3、整合性原则。
4、反复性原则。

8.问答题简述学前儿童发声异常的分类。

1、音调异常。
2、音量异常。
3、音质异常。
4、共鸣异常。

9.单项选择题一体化教育环境中，正常儿童与特殊儿童发展水平不一，这就决定了在制定教学目标时要兼顾二者的共同利益，既要照顾正常儿童利益，同时又要满足班级内特殊儿童的个人需要。这一原则是（）

A.差异性原则
B.全面性原则
C.整合性原则
D.融合性原则

10.单项选择题玩大型玩具时，一名幼儿看到另外一名幼儿“插队”，但“插队”的孩子一直没有受到老师的批评，于是他也学会了“插队”。这是模范和示范达到的（）

A.获得效果
B.解除抑制效果
C.抑制效果
D.不相容行为效果