单项选择题经济发展水平对教育作用不包括（）
A.决定利制约教育目的
B.决定和制约学校的课程设置与内容
C.对教学手段和教学组织形式有重要的制约作用
D.决定受教育者的权利和程度
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1.单项选择题教育的领导权最终是由（）决定的。
A.经济制度
B.文化
C.政治制度
D.生产关系
2.问答题谈谈赫尔巴特与杜威教育理论的差异．
3.问答题教育学的价值何在？
4.问答题教育学的学科特点有哪些？
5.问答题简述现代社会教育的特点．
6.问答题简述古代社会教育的特点．
7.问答题简述原始社会教育的特点．
8.问答题学校的产生需要具备哪些条件？
9.多项选择题我国古代教育的“六艺”内容有（）
A.经义
B.策论
C.礼乐
D.射御
E.书数
10.多项选择题现代教育的特点有（）
A.教育与生产劳动从分离走向结合
B.教育日趋普及性和多样性
C.教育的科学化水平日益提高
D.教育逐渐走向民主化
E.以现代信息技术为基础的学校教育网络逐步建立
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关于学业成绩评定，下列说法正确的是（）。
题型：多项选择题
下列选项中，属于教育惩戒的范围的有（）。
题型：多项选择题
情节轻微的可以实施的惩戒有（）。
题型：多项选择题
以下做法体现了因材施教原则的是（）。
题型：多项选择题
关于教学，下列说法正确的是（）。
题型：多项选择题
教师应该灵活地、创造性地使用教材，对教材实施二次开发，这说明教师是学生学习的促进者。
题型：判断题
以下属于班主任了解和研究学生个体的是（）。
题型：多项选择题
“矮子里面挑高个”“水涨船高”“山中无老虎，猴子称大王”等谚语体现的是绝对评价。
题型：判断题
教师在上外语课时要加强对学生国际主义精神的培养，并且多采用讨论法实施教学，可以让学生自由发表看法，有利于学生自然而然地形成学生民主、尊重、宽容等品德。其中体现了学科德育渗透的（）途径。
题型：多项选择题
现代班级管理强调以教师为核心。
题型：判断题