A.鸭子凫水
B.狮子滚绣球
C.老鼠跑迷津
D.母鸡下蛋
E.吃酸梅流唾液
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.自主性
B.专业性
C.丰富性
D.多样性
E.探索性
A.职业焦虑
B.角色冲突
C.社交恐怖
D.职业倦怠
E.人际适应不良
A.认同角色,热爱工作
B.人际关系和谐
C.平衡理想与现实的关系
D.具有教育独创性
E.体验、控制和表达情绪
A.情绪衰竭
B.人际关系冷漠
C.去个性化
D.兴趣下降
E.个人成就感降低
A.丰富而组织化的知识,并能运用
B.对教育事业的热爱
C.高效率地解决教学领域问题
D.有很强洞察力,创造性地解决问题
E.丰富的教学经验
A.增强教师职业自信
B.全面而正确地认识教师职业
C.虚心学习,时刻反省
D.树立学习榜样
E.积极参与教育实践
A.课程内容满意度低
B.学习的价值和目的指向自我
C.学习投入实用功利
D.学习自主性不足
E.学习方法突击应付
A.人际关系
B.就业困惑
C.危机心理
D.恋爱与性的问题
E.学习心理
A.建构科学教育理念
B.提高教学质量
C.开展品德教育工作
D.进行高等教育研究
E.培训学生职业技能
A.教师的积极性
B.内容正当性
C.要求适合性
D.教育的系统性、连贯性、一致性
E.学生的积极参与
最新试题
教师对学生的期望最终在学生未来行为中得以体现的现象叫做()
有效减少社会惰化现象产生的条件不包括()
大学教师无论做人还是治学,对学生来说都应该是其重要的榜样。这是强调教师的下列哪种职业角色?()
在学习动机的理论中,成就动机理论的代表人物是()
“三人成虎”意指有三个人谎报集市上有老虎,听者就信以为真了。这种心理倾向被称之为()
“学为人师,行为世范”强调的是哪种因素对学生学习的影响?()
教师对自己的学科教学在学生学习中所产生影响的判断与估计,即()
下列哪个阶段的附属内驱力最为突出?()
在学校心理健康教育中,通常发展性目标应是()
从学习迁移视角看,为使学生学科知识学习能促进其专业能力的提升,大学教学应重视引导学生的学习实现()