单项选择题对幸福的合理解释是()
A.主观愿望的实现
B.自我满足
C.人的目的性自由实现时的一种主体生存状态
D.人对一种目的性自由实现时状态的主观感受
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
1.单项选择题教师道德的特点主要表现在以下三个方面()
A.教育性、科学性、自觉性
B.科学性、自觉性、灵活性
C.教育性、自觉性、整体性
D.教育性、科学性、灵活性
2.单项选择题教师伦理学基本上属于()
A.规范伦理学
B.描述伦理学
C.元伦理学
D.分析伦理学
3.单项选择题伦理学的基本形态有()
A.规范伦理学、描述伦理学
B.规范伦理学、描述伦理学、元伦理学
C.规范伦理学、元伦理学
D.描述伦理学、元伦理学
4.问答题联系实际谈谈当前加强师德建设的意义。
5.多项选择题教学过程中的伦理矛盾体现为()
A.师生之间的矛盾;
B.教师个人的教学业务能力和水平不能适应教学工作的实际需要引起的矛盾;
C.师师之间的矛盾;
D.教师对教学工作的态度和责任心不能满足教学工作要求引起的矛盾
6.判断题道德信念是道德品质的核心。
9.判断题心理情感关系是师生关系的基础。
最新试题
幼儿园教师的地位与尊严取决于工资的高低。
题型:判断题
只有通过教师的道德行为选择,道德准则才能转化为现实的道德行为。
题型:判断题
教师职业行为中的善行和恶行,可以进行价值量的区分。
题型:判断题
教师职业行为的恶可以划分为不同的等级。
题型:判断题
在我们社会主义社会,道德应该被看做是一种"无私利他"的产物。
题型:判断题
富有期待的言语能够促进幼儿的认知发展,激发幼儿的思维和创造力。
题型:判断题
在人生价值中,人作为价值的客体,相对于不同的主体,可以表现出不同情况。
题型:判断题
揭示教师道德行为的特征,可以从行为发生的主观因素和行为后果的客观因素入手。
题型:判断题
笃行是教师道德修养的根本方法。
题型:判断题
下列教学内容中可以采用引导发现法的是()
题型:单项选择题