A、制定政策
B、规划目标
C、部署工作
D、提出任务
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A、等级观念
B、权力观念
C、金钱观念
D、服务观念
A、经验决策
B、程序化决策
C、领导决策
D、个人决策
A、决策者在管理组织中所处地位的不同
B、决策者在管理组织资力的高低
C、决策者在管理组织中权力的大小
D、决策者在管理组织中职务不同
A、定量为主的决策
B、定性为主的决策
C、具体化了的决策
D、抽象化了的决策
A、看他是否具有渊博的常识
B、看他是否具有非凡的才能
C、看他的创造性劳动是否是推动历史进步的
D、看他是否有丰富的经验
A、集思广益,拟定方案
B、分析评估,选择方案
C、明确问题,确立目标
D、实施方案,完善决策
A、经理制
B、专家制
C、事业部制
D、集权制
A、人民民主的方法
B、民主集中制的方法
C、群众路线的方法
D、领导骨干和广大群众相结合的方法
A、生活作风
B、思想作风
C、学习作风
D、工作作风
A、抽样调查
B、重点调查
C、普查
D、典型调查
最新试题
领导责任的履行是一个与时俱进的过程,当前领导责任面临着新情景、新发展、新变化、新要求,主要表现在()
服务型领导行为具有特定的行为模式,主要包括()
决策力是领导者在实际决策过程中展现的一种能力。
领导和团队价值互增过程是一个()过程。
优秀的领导者与团队的价值互增是作用力与反作用力的关系。
领导行为论源于20世纪70年代。
四层次领导力包括()
思想道德修养对领导者是极为重要的,领导者要努力学习和践行中华优秀传统美德及现代优秀品德,陶冶道德情操,升华思想境界。
组织内外部要有有效的沟通。各要素间的有效沟通是提升协同力的必要条件。
领导者并不认为自己比他人优秀,所有人都享有平等的权力,他们关注的是他们自身及他人的成长,以及促使这些成长的组织系统,他们鼓励下属的价值观认同,影响下属谦逊的行为,使下属不是向领导服务而是主动向他人服务。