第一，使工作任务丰富化，更富有挑战性。 第二，建立教师弹性工作制。 第三，创设良好的人际关系与工作环境。
第一，教师工作的松散化和弹性化。 第二，非教学部门管理的紧密化。 第三，学校组织的人性化。 第四，信息的开放化和组织的学习化。
最新试题
学校心理学家在学校里要扮演哪些角色？
下列哪些正确体现了学习障碍儿童的认知特点（）
心理动力理论认为产生职业问题的当事人可能出现的情况有（）
简述学校心理学与普通心理学的关系。
简述学习障碍儿童的认知特点。
简述儿童社会技能问题的种类。
学习障碍儿童神经系统主要特征是（）
以下选项中属于心理咨询中期问题的是（）
自我控制技能缺陷的儿童具有以下情绪唤醒反应（）
社会技能缺陷可以通过以下哪些方法来矫正？（）
