（）幼儿能主动饮用白开水，不贪喝饮料。

成人和幼儿一起谈论自己高兴或生气的事，应鼓励幼儿与人（）自己的情绪。

桌子的高度以写画时身体能坐直，（）为宜。

要结合（），帮助幼儿体会文字的用途。

教师应为幼儿示范（）的正确姿势。

3-4岁幼儿在（）下能饭前便后洗手。

向幼儿介绍医院、公用电话等生活中的常见（），让他知道其可代表具体事物。

幼儿（）能边线基本对齐的折纸。

老师应指导幼儿学习和掌握生活（）的基本方法，如穿脱衣服和鞋袜、洗手洗脸、擦鼻涕、擦屁股的正确方法。

在语言领域教育目标中，成人需结合情境提醒幼儿一些必要的（）