A.《民主主义与教育》
B.《教育与文化》
C.《教育中的理论与抵制》
D.《教育ABC》
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A.教育规律
B.教育现象
C.教育问题
D.教育事实
A.夸美纽斯
B.赫尔巴特
C.培根
D.康德
A.教育法
B.部门教育法
C.教育行政法
D.地方性法规
A.难度
B.有效性
C.可信度
D.区分度
A.系统脱敏法
B.行为契约
C.模仿学习
D.鼓励表达
A.教学过程
B.教学手段
C.教学方法
D.教学组织形式
A.中国公民
B.良好的思想道德品质
C.规定的学历
D.教育教学能力
A.行政管理方法
B.法律方法
C.思想教育方法
D.经济活动
A.安置性测验
B.形成性测验
C.诊断性测验
D.总结性测验
A.利用环境的暗示信息,使上课如同游戏、表演
B.教师提出课题,引导学生自己学习、获得学习结果
C.将需要重点掌握的知识用纲要信号图式标示出来
D.通过集体交流和研讨促进学习
最新试题
基础性是义务教育最本质的特征。
以下属于先进生的教育策略的是()。
当社会发展处于较为落后状态时,经济发展所需要的人以脑力劳动为主,因此社会关注人口质量。
下列体现陶冶法的有()。
人们对社会思想道德与人的行为会产生爱憎、好恶等情感态度,以及进行道德判断时会引发一种内心体验。以下符合其地位的有()
关于布置与批改作业,下列说法正确的有()。
以下属于班主任了解和研究学生个体的是()。
教育要素中的教育内容指的就是学校的课程内容。
下列选项中,属于教育惩戒的范围的有()。
班主任在工作中扮演着多重角色,其中作为“学生成长的引路人”应做到()。