A、能力的开发
B、态度的开发
C、职业资本的开发
D、职业素质的开发
E、职业技能的开发
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A、表格式
B、条列式
C、复合式
D、论文格式
E、图表式
A、并进组合
B、连续组合
C、因果关系组合
D、互补作用组合
E、非连续组合
A、时间组合
B、地点组合
C、功能组合
D、能力组合
E、全方位组合
A、自我剖析
B、目标设定
C、职业路径设计
D、目标实现策略
E、反馈与修正
A、价值取向
B、经济利益
C、社会评价
D、能力
E、个性
A、社会评价
B、经济利益
C、价值取向
D、能力
E、家庭
A、可行性原则
B、胜任原则
C、兴趣原则
D、特长原则
E、发展原则
A、自评法
B、他评法
C、指标法
D、民意法
E、统计法
A、职业环境
B、职业功能
C、任职者素质
D、职业分类
E、职业期望
A、产业性
B、行业性
C、职位性
D、组群性
E、时空性
最新试题
职业生涯发展目标的选择最重要的是要符合()
按理想的内容分,中国共产党提出的全面建设小康社会的奋斗目标,属于()。
中职生职业生涯规划()。
“志不立,天下无可成之事。”说明()就像一盏指路明灯。
王某十九岁参加工作,从基层工人做起,三十岁成为部门主管,四十岁成了该公司的总经理。这体现了职业生涯的()特点。
下面不能体现职业生涯规划重要性的选项是()。
中职毕业生求职的途径有()①实习就业②参加招聘会③学校推荐就业④网络求职
职业生涯规划与职业理想的实现不依靠于()
承担角色责任是从“学校人”到“职人”角色转化的基础,下列做法错误的是()
“理想是指路明灯。没有理想,就没有坚定的方向;没有方向,就没有生活。”对这段话理解不正确的是()。