下列属于“好任务”特征的是：（）

多项选择题下列属于“好任务”特征的是：（）

A.面向过程而不是面向结果
B.给学生以真实的情景和真实的挑战
C.能够使学生有机会学习知识和解决问题
D.能够有效的引发学习者运用高级思维技能

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1.单项选择题晚上李彤在学习管理系统中预习第二天上课的内容，并做了课前自测题。下列说法错误的是（）

A.使得李彤第二天听课更有针对性
B.使老师第二天讲课更有针对性
C.这是课前预习环节，不属于教学评价
D.一般来说，这种方式目前在农村偏远地方比较难实现

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2.单项选择题平台类的虚拟仿真教学软件是针对教材中的哪一项开发的教学软件？（）

A.知识点
B.教学难点
C.某一学科
D.教学重点

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3.单项选择题电脑房进行统计知识学习的原则不包含下列哪项？（）

A.载体适切原则
B.平衡调控原则
C.内容科学原则
D.个性施展原则
E.操作简约原则

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4.单项选择题在课堂导入中引用热点或新奇的内容可以使学生（）

A.明确相关
B.引起关注
C.深化参与
D.分散注意力

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5.单项选择题教学信息的合理有效呈现对教学效果有着重要的影响。下列有关教学信息呈现的做法中，不妥的是（）

A.要使多媒体技术发挥最大的功效，不能生搬硬套，盲目随意地使用，必须追求多媒体课件使用的最佳时机，才能恰到好处
B.为吸引学生的注意力，需要追求多媒体课件漂亮的外观，尽可能多地使用各种视频和音频材料，寓教于乐
C.对教学内容中的关键信息，应通过多种形式改变刺激模式，使学生多次重复感知，以提高学习效果
D.为使学习者将注意力集中在与任务相关的信息中，应有选择地突出一些重要的、关键性的信息，以促进知识的理解与掌握

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6.单项选择题为拓宽学生的视觉范围，使用哪种交互技术开展信息技术学科课堂教学的师生交互？（）

A.电子交互白板
B.实物展台
C.手机、相机
D.DV实况同步转播

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7.单项选择题在建立无线局域网时，外部的网络插入无线路由器的（）接口

A.LAN
B.VLAN
C.WLAN
D.XLAN

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8.单项选择题中小学教师信息技术应用能力的测评流程可以分为诊断测评、培训测评以及？（）

A.调查测评
B.发展测评
C.访谈测评
D.作品测评

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9.单项选择题设计量规时，应：（）

A.用具体的、可操作性的描述语言清楚地说明量规中的每一部分
B.不要让学生参与设计量规
C.同一部分可以不出现在每个量规水平里
D.量规水平必须是等距离设置

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10.单项选择题下列选哪一项不是支持学习的学科软件？（）

A.几何画板
B.在线地图
C.听力训练软件
D.办公软件
E.虚拟实验室

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