A.课堂全程实录
B.PPT录制
C.录屏软件
D.手机录制
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A.学生在线学习登录情况
B.学生在讨论区的发言与回复情况
C.学生的作业与成绩情况
D.师生间在线语言聊天内容
A.大屏幕代替计算机显示器,触摸屏操作代替鼠标,使讲课过程更加自如
B.附带大量教学与课程资源,使备课与教学更高效
C.可在大屏上对PPT、WORD等课件实现手写/标注,实现互动
D.以上都不是
A.用扫描仪扫描
B.制成投影胶片
C.制成幻灯片
D.用数码相机翻拍
A.学生可以自评和互评,教师也可进行综合评定
B.能客观、真实地记录了学生学习活动过程
C.能全面反映了学生的成长过程
D.有利于培养学生良好的学习习惯
A.数据采集
B.数据分析
C.总结
D.自主探究
A.规范学生的行为
B.发现学生的思维火花
C.引导深化
D.帮助学生挖掘讨论的深度
A.面向过程而不是面向结果
B.给学生以真实的情景和真实的挑战
C.能够使学生有机会学习知识和解决问题
D.能够有效的引发学习者运用高级思维技能
A.使得李彤第二天听课更有针对性
B.使老师第二天讲课更有针对性
C.这是课前预习环节,不属于教学评价
D.一般来说,这种方式目前在农村偏远地方比较难实现
A.知识点
B.教学难点
C.某一学科
D.教学重点
A.载体适切原则
B.平衡调控原则
C.内容科学原则
D.个性施展原则
E.操作简约原则
最新试题
自我评价和同伴互评都是21世纪课堂的重要活动,下列正确的描述是:()
评价时间线能帮助教师形象化地说明学习周期中需要哪些评价和使用这些评价的最佳时机。回顾每一项评价,确定时间线上能够提供最佳信息的时机。下列哪些评价策略用于学习结束后?()
维嘉是一位六年级的科学老师,在“昆虫”学习单元中,她请学生扮演不同专业领域的昆虫学家,并设计了一系列评价活动。这些评价活动有助于五类评价目标的达成。下列各项评价目标与对应的评价情况描述正确的是()。
在“神话”单元学习过程中,鲍伯希望通过观察评价来收集有关学生的创造力和信息素养的信息。请选择不属于鲍伯可以进行观察和收集所需信息的各项活动?()
请思考安娜是如何改进她的证明课堂评价的,并且还可以继续这种改进。下列能说明评价实践的转变过程的是()。
考虑使用哪些策略和规则来支持您课程中的自我评价。选择以下适用的做法:()
下面哪些属于评价目标?()
21世纪课堂评价面临着不少挑战。下列属于21世纪课堂评价应对的挑战是()。
下列能清楚说明学生学习质量的描述语选项是:()。
在师生讨论中提出恰当的问题可以帮助学生发展元认知技能,并对自己的学习负责。好的问题可以促使学生审视自己的学习策略,并为自己如何学习做出良好的选择。不好的问题会让学生总要等待教师告诉他们应该怎么做。下面哪个问题属于鼓励学生自主学习的问题?()