A.学生主导的讨论会
B.同伴互评
C.自我评价
D.日志反思
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你可能感兴趣的试题
A.构建SNS学习社区
B.增强学生之间、师生之间的交流
C.提高学生的内在驱动力
A.创设情境
B.启发思考
C.自主/小组探究
D.协作交流
E.总结提高
A.教师以文字图片的形式详细展现每个知识点的要点
B.教师针对某个单元主题或知识点发布话题,鼓励学生响应
C.学生在微博上晒复习题答案
D.学生提前对单元的知识点进行分工,然后在微博上各自晒出自己的复习思路并讨论
A.通过虚拟情境再现现实生活
B.通过模拟实验发现数学本质
C.便捷呈现使学生拾级而上
D.灵活展示使学生思想开放
A.最小代价率
B.学习者特征
C.教学目标和教学内容
D.教学媒体的特征
A.互联网
B.无线网络
C.局域网
D.宽带网
A.核心是学习
B.学习形式是互助合作
C.先决条件是认同感和归属感
D.结果是教师群体的专业发展
A.教师
B.学生
C.书本
D.课堂
A.讲演和示范类
B.练习和反馈类
C.资料和工具类
D.资源和工具类
A.提供数据处理工具
B.提供交流工具
C.提供资源获取工具
D.提供研究工具
E.提供展示工具
最新试题
下面有五个同伴反馈时的评语,请选出有效的评语:()
评价时间线能帮助教师形象化地说明学习周期中需要哪些评价和使用这些评价的最佳时机。回顾每一项评价,确定时间线上能够提供最佳信息的时机。下列哪些评价策略用于学习进行中?()
很多工具都能用来评价学生的学习,例如量规、检查表、表格和提示语。下列哪些描述不适用于作品量规?()
在一节数学课上,学生正在为设计操场进行以下活动,哪些活动可以用来作为评价的是:()
下面哪些目标能够帮助评价重要的学习目标(目标应与标准紧密联系、可以量化、并整合了21世纪技能)选出所有适用的:()。
下列哪些场景包含了正确又合理的评价解读?()
在师生讨论中提出恰当的问题可以帮助学生发展元认知技能,并对自己的学习负责。好的问题可以促使学生审视自己的学习策略,并为自己如何学习做出良好的选择。不好的问题会让学生总要等待教师告诉他们应该怎么做。下面哪个问题属于鼓励学生自主学习的问题?()
良好的个案记录是用清晰的语言记录具体的行为。根据语言的详细度和客观度,下列哪些个案记录是正确的?()
在为一个学习单元或项目开发评价时,应当首先考虑哪些因素?()
基于下面的学习项目描述,你认为老师应该选择教授和评价哪些21世纪技能?学生沉浸于中世纪时代。每个学生选择一个角色,例如国王或王后,并通过口头报告来研究和扮演这个角色,包括了解这个角色在当时生活中的各个方面,此外,这个项目还包括设计和建造一个梦想城堡,并为国王准备一场盛宴。选择所有适用的选项:()。