A.硬件安全
B.软件安全
C.系统安全
D.信息安全
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A.测试练习
B.有指导的练习
C.集体练习
D.独立练习
A.WebQuest是“以教师为中心”设计的
B.WebQuest是一种学案
C.教案和学案的基本目标是相同的
D.设计教案时应注意文字的亲和力与引导性
A.课程(单元)教学设计模板
B.课堂教学设计模板
C.课外学习教学设计模板
D.自主学习教学设计模板
A.问卷反馈系统
B.思维导图
C.云笔记
D.wiki
A.比较性拓展阅读
B.联想性拓展阅读
C.迁移性拓展阅读
D.补充性拓展阅读
A.增加形象化、直观化、可视化
B.喧宾夺主
C.限制想象空间
D.表现不真实
A.听力
B.写作
C.口语
D.阅读
A.提供资源信息的支持
B.加重了学生的负担
C.资料编辑和整理的支持
D.任务情境创设的支持
A.杜威的做中学
B.苏格拉底的产婆术
C.斯金纳的程序教学
D.维果茨基的最近发展区
A.紧密联系学生
B.突出教学重点
C.加强知识联系
D.提高训练效果
最新试题
哪个不是收集评价数据时的重要行动?()
很多工具都能用来评价学生的学习,例如量规、检查表、表格和提示语。下列哪些描述适用于作品量规?()
安娜想让学生更仔细地思考他们是如何学习的。现在,学生们已经使用自评了他们的思考过程。(安娜对学生日记所做的说明:这个星期,你们用检查表来帮助自己思考了如何学习。在你们今天写日记的时候,希望思考一下:在这个学习项目中我使用了什么策略并且解决了什么问题?下个星期我可能用到什么策略?)她的评价目标是什么?()
评价策略由目标、方法和工具构成。下列属于评价策略方法的是()。
评价策略由目标、方法和工具构成。下列属于评价策略目标的是()。
评价时间线能帮助教师形象化地说明学习周期中需要哪些评价和使用这些评价的最佳时机。回顾每一项评价,确定时间线上能够提供最佳信息的时机。下列哪些评价策略用于学习结束后?()
请思考安娜是如何改进她的证明课堂评价的,并且还可以继续这种改进。下列能说明评价实践的转变过程的是()。
在神话单元开始的时候,学生分小组做头脑风暴,讨论他们对神话这一主题已有的认识和进一步的学习需要。学生通过头脑风暴来设定各自的学习目标并记录在学习日记中,在学习情境中所涉及到的评价活动,以下哪个描述是正确的是?()
哪个工具可以支持评价活动中的“跟踪学生的成长状况,并测定学生当前的技能水平”?()
21世纪评价实践显示:()