A.项目
B.课程
C.活动
D.需求
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A.科学性
B.针对性
C.高效性
D.实用性
A.按照预先设计的标准回答问题
B.使得访谈人员可以检查他们是否已经正确理解了访谈对象的话
C.开放思路，不受限制地回答问题
D.帮助访谈对象回答问题
A.同一测试专家
B.同一测试题目
C.同一测试地点
D.同一测试工具
A.职工收入
B.劳动力需求
C.工资水平
D.就业状况
A.这次的评估只是蜻蜓点水，不会起多大作用
B.评估者不打算汇总评估信息
C.评估者并不打算向所有人员反馈评估结果
D.评估者不打算写一份判断该培训方案终结性的报告，也不打算写一份挑毛病的报告。
A.内在逻辑关系
B.针对性
C.创新性
D.时代性
A.统计资料的准备
B.信息整合
C.统计资料的整理
D.统计信息的确认
A.理论教学
B.现场教学
C.技能教学
D.现场指导
A.组织的发展规划
B.绩效差距
C.员工的现有能力
D.岗位需求、岗位资格任职标准
A.就地取材法
B.集体合编法
C.移花接木法
D.拼接法
最新试题
请你谈谈霍兰德的职业选拔理论对于促进培训工作的科学化有何意义？
人员素质测评作为用人单位进行人员甄选的手段时，所要测量的能力包括人们（）。
计算机的虚拟现实技术是（）的技术。
企业培训师在创建学习型组织工作中应该具备的职能是（）。
人力资源开发需要注意的主要问题是必须跳出旧的人事管理（劳动力管理）的束缚；必须重视开发的作用及发挥开发的功能；必须（），提高开发的整体效果。
试比较四类量表之间的功能区别。
备课的基本原则有：要掌握（）。
语言设计的主要要求有（）。
计算普通算术平均数，必须知道（）等测量值。
拓展培训中“破冰”的内容包括（）。