单项选择题大班幼儿手工发展大致处于()
A.无目的的活动期
B.基本形状期
C.样式化期
D.意图期
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1.单项选择题在地处海滨的幼儿园,老师常用贝壳、沙子等物品引导幼儿制作各种有趣的造型,这类材料属于()
A.点状材料
B.线状材料
C.面状材料
D.块状材料
2.单项选择题幼儿绘画发展的图式期出现的大致年龄段是园()
A、托班
B、小班
C、中班
D、大班
3.单项选择题适合染纸的材料是()
A、油画颜料
B、国画颜料
C、丙烯颜料
D、油彩
4.单项选择题“画画、做做、玩玩”体现了儿童美术教学中的()
A.游戏练习法
B.情景观察法
C.联想迁移法
D.语言描述法
5.单项选择题“能掌握一定的秩序和变化规律,发展构思、构图能力”体现了儿童美术教育中的()
A.审美情感目标
B.审美创造目标
C.审美认知目标
D.审美表现目标
6.单项选择题“尊重学前儿童的个别差异,设立有弹性的美术课程”体现了学前儿童美术教育的()
A、发展性原则
B、实践性原则
C、因材施教原则
D、低控制原则
7.单项选择题依据艺术的物化形式分类,美术是一种()
A.实用艺术
B.动态艺术
C.静态艺术
D.动静艺术
最新试题
罗恩菲尔德认为,客观的评价标准包括心理的评量、 ()的评量、不同成长界限的评量。
题型:填空题
幼儿园美术教育活动的类型主要有绘画、()和美术欣赏活动。
题型:填空题
在运用评价工具评价学前儿童美术活动时,也应结合()进行。
题型:填空题
幼儿园美术活动的很多内容都是以科学知识为基础的,如制作不倒翁。
题型:判断题
教师在开展幼儿园美术教育活动时,应该严格按照美术方面展开,避免出现其他领域的渗透。
题型:判断题
在欣赏散文时,幼儿往往很难理解散文内在的意义,教师可以配以画面,帮助幼儿感受语言文本的内容。
题型:判断题
艾斯纳倡导以学科为基础的美术教育,强调不仅要注重过程,还要注重结果。他认为评价的目的在于(),从而进一步提高教学质量。
题型:填空题
在开展美术活动时,教师最好统一绘画材料,例如统一使用油画棒作画,如此便于教师了解幼儿的绘画水平,幼儿之间也可以互相学习。
题型:判断题
艾斯纳认为评价的途径从儿童自我报告、直接的()和集体的评判来进行。
题型:填空题
幼儿园美术活动一般可从活动目标达成度、()是否适合幼儿发展水平、教师的教、幼儿的学这方面进行评价。
题型:填空题