在欣赏散文时，幼儿往往很难理解散文内在的意义，教师可以配以画面，帮助幼儿感受...

判断题在欣赏散文时，幼儿往往很难理解散文内在的意义，教师可以配以画面，帮助幼儿感受语言文本的内容。

1.判断题幼儿园美术创作活动一般包括感知与欣赏、探索与发现、表现与创造、欣赏与评价四个基本环节。

2.判断题在开展美术活动时，教师最好统一绘画材料，例如统一使用油画棒作画，如此便于教师了解幼儿的绘画水平，幼儿之间也可以互相学习。

3.判断题教师在开展幼儿园美术教育活动时，应该严格按照美术方面展开，避免出现其他领域的渗透。

4.判断题当幼儿画不出来时，教师最好给予幼儿范画指导。

5.判断题在幼儿园美术教育活动目标制订过程中，所有目标都应该是预设好的。

6.判断题幼儿园美术教育活动目标的制订，最好以教师教的角度思考和表述，这样利于教师的把握。

7.判断题美术具有情感性、形象性、多元性、创造性等性质。

8.判断题2岁左右儿童的手工活动是无目的的，基本上是本能游戏或对操作材料的摆弄。

9.判断题幼儿对作品内容的感知先于对作品形式的感知。

10.判断题小婴儿更喜欢暖色，特别是红色。