泰勒认为，为了获得恰当的教育目标，首先要对所得的教育目标进行（）。

单项选择题泰勒认为，为了获得恰当的教育目标，首先要对所得的教育目标进行（）。

A.甄选
B.分解
C.具体化
D.综合

1.单项选择题（）是指每一个学生个体在与具体教育情境的种种“际遇”中所产生的个性化的创造性表现。

A.表现性目标取向
B.教学性目标取向
C.生成性目标取向
D.行为性目标取向

2.单项选择题学习层级理论的提出者是（）。

A.加涅
B.布鲁纳
C.奥苏伯尔
D.赞可夫

3.多项选择题现时代的教师必须具备的精神包括（）。

A.敬业精神
B.人文精神
C.科学精神
D.探索精神

4.多项选择题创新性学习的基本要素包括（）。

A.质问
B.怀疑
C.批评
D.求异
E.超越

5.多项选择题本次课程改革面临的时代背景的基本特征包括（）。

A.经济全球化
B.信息时代
C.可持续发展、终身发展
D.综合国力竞争日趋剧烈
E.知识经济

6.多项选择题操作性学习的特征有（）。

A.重文字符号
B.强调身体性参与
C.强调直接经验的作用
D.轻实际内容

7.多项选择题对话的一般方式可以是（）。

A.信息交换
B.经验共享
C.深度会谈
D.辩论

8.多项选择题教学的生活性要求（）。

A.关照和利用学生已有的个人观念和生活经验
B.突出科学在社会生产中的经济价值
C.联系学生当下的活动世界
D.提升学生的生活品质

9.多项选择题新课改理念下课程评价的主要功能强调的是（）。

A.甄别与选拔
B.促进学生发展
C.教师提高
D.改进教学实践

10.多项选择题当代教育评价发展的主要趋势有（）。

A.重视发展，淡化甄别与选拔
B.重综合评价，关注个体差异
C.强调质性评价，定性与定量结合
D.强调参与与互动、自评与他评相结合
E.注重过程，终结性评价与形成性评价结合