单项选择题外貌模式是由()于1967年提出的一种评价模式。
A.普罗沃斯
B.斯太克
C.古巴
D.林肯
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1.单项选择题现代教育思想的杰出代表是()。
A.卢梭
B.斯宾塞
C.裴斯泰洛齐
D.赫尔巴特
2.单项选择题当课程组织谋求学科逻辑、学生的心理逻辑、当代社会生活中的问题几方面,即是()。
A.混合取向的课程组织
B.社会问题取向的课程组织
C.学生兴趣和发展取向的课程组织
D.学生取向的课程组织
3.单项选择题泰勒认为,为了获得恰当的教育目标,首先要对所得的教育目标进行()。
A.甄选
B.分解
C.具体化
D.综合
4.单项选择题()是指每一个学生个体在与具体教育情境的种种“际遇”中所产生的个性化的创造性表现。
A.表现性目标取向
B.教学性目标取向
C.生成性目标取向
D.行为性目标取向
5.单项选择题学习层级理论的提出者是()。
A.加涅
B.布鲁纳
C.奥苏伯尔
D.赞可夫
6.多项选择题现时代的教师必须具备的精神包括()。
A.敬业精神
B.人文精神
C.科学精神
D.探索精神
7.多项选择题创新性学习的基本要素包括()。
A.质问
B.怀疑
C.批评
D.求异
E.超越
8.多项选择题本次课程改革面临的时代背景的基本特征包括()。
A.经济全球化
B.信息时代
C.可持续发展、终身发展
D.综合国力竞争日趋剧烈
E.知识经济
9.多项选择题操作性学习的特征有()。
A.重文字符号
B.强调身体性参与
C.强调直接经验的作用
D.轻实际内容
10.多项选择题对话的一般方式可以是()。
A.信息交换
B.经验共享
C.深度会谈
D.辩论
最新试题
完全打破了班级教学组织,倡导部分年级的教学组织的是()
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下列属于最古老的课程与教学目标取向的是()
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实践性课程开发理论是根植于实践的新的课程开发理论,其创立者是()
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提出程序教学的教育家是()
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“通过激励学生提高自己才能的欲求,从而提高学习的效率”属于发现学习内部动机的哪一种?()
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在赫尔巴特认为,教学的任务主要在于()
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“主动作业”体现了下列哪位教育家的课程开发理念?()
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“教师的角色是课程开发者”的观点属于()
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下列不属于布卢姆等人的“教育目标分类学”的典型特征的是()
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