单项选择题在对话法教学中,师生关系应该是()
A.平等的
B.以教师为中心
C.以学生为中心
D.以教师为主体
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1.单项选择题4岁-5岁幼儿手工发展大致处于()
A.无目的的活动期
B.基本形状期
C.样式化期
D.意图期
2.单项选择题幼儿园老师常常使用刨花、树叶等物品引导幼儿制作各种有趣的造型,这类材料属于()
A.点状材料
B.线状材料
C.面状材料
D.块状材料
3.单项选择题下列关于我国最早的幼儿园,表述正确的是()
A.陶行知创办的鼓楼幼稚同
B.陶行知创办的燕子矶幼儿园
C.陈鹤琴创办的鼓楼幼稚同
D.陈鹤琴创办的燕子矶幼儿园
4.单项选择题提出”儿童以游戏为生活”的观点,主张“游戏性的教育”的是我国著名幼儿教育家()
A、陶行知
B、陈鹤琴
C、张雪门
D、王守仁
5.单项选择题学习区分并尝试画出主体色和背景色,培养他们对使用颜色的兴趣,是3~4岁儿童美术的()
A.绘画教育目标
B.欣赏教育目标
C.手工教育目标
D.创造教育目标
6.单项选择题能综合运用多种媒介和工具进行创作,体现了儿童美术教育中的()
A.审美情感目标
B.审美评价目标
C.审美认知目标
D.审美创造目标
7.问答题谈谈你对幼儿手工创作各个阶段的指导建议。
9.问答题灌输法的弊端有哪些?
10.问答题简述学前儿童美术教育的一般目的。
最新试题
幼儿园美术创作活动一般包括感知与欣赏、探索与发现、表现与创造、欣赏与评价四个基本环节。
题型:判断题
艾斯纳倡导以学科为基础的美术教育,强调不仅要注重过程,还要注重结果。他认为评价的目的在于(),从而进一步提高教学质量。
题型:填空题
幼儿园手工活动《小鸟》中,不仅可以让幼儿感受动手创作艺术作品的乐趣,也可以锻炼幼儿大肌肉动作发展,还可以让幼儿初步了解对称的含义。
题型:判断题
大班美术活动《名字画》,不仅发挥了幼儿的艺术想象力和创造力,还让幼儿进行前书写活动。
题型:判断题
罗恩菲尔德认为,主观的评价标准包括()、技巧和技术以及作品的组织。
题型:填空题
在欣赏散文时,幼儿往往很难理解散文内在的意义,教师可以配以画面,帮助幼儿感受语言文本的内容。
题型:判断题
学前儿童美术活动中评价教师首先要看教师的美术教育理念与()是否正确。
题型:填空题
在幼儿园美术教育活动目标制订过程中,所有目标都应该是预设好的。
题型:判断题
幼儿园美术活动的类型主要有绘画 、手工和()。
题型:填空题
幼儿园美术活动的很多内容都是以科学知识为基础的,如制作不倒翁。
题型:判断题