单项选择题4岁-5岁幼儿手工发展大致处于()
A.无目的的活动期
B.基本形状期
C.样式化期
D.意图期
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1.单项选择题幼儿园老师常常使用刨花、树叶等物品引导幼儿制作各种有趣的造型,这类材料属于()
A.点状材料
B.线状材料
C.面状材料
D.块状材料
2.单项选择题下列关于我国最早的幼儿园,表述正确的是()
A.陶行知创办的鼓楼幼稚同
B.陶行知创办的燕子矶幼儿园
C.陈鹤琴创办的鼓楼幼稚同
D.陈鹤琴创办的燕子矶幼儿园
3.单项选择题提出”儿童以游戏为生活”的观点,主张“游戏性的教育”的是我国著名幼儿教育家()
A、陶行知
B、陈鹤琴
C、张雪门
D、王守仁
4.单项选择题学习区分并尝试画出主体色和背景色,培养他们对使用颜色的兴趣,是3~4岁儿童美术的()
A.绘画教育目标
B.欣赏教育目标
C.手工教育目标
D.创造教育目标
5.单项选择题能综合运用多种媒介和工具进行创作,体现了儿童美术教育中的()
A.审美情感目标
B.审美评价目标
C.审美认知目标
D.审美创造目标
6.问答题谈谈你对幼儿手工创作各个阶段的指导建议。
8.问答题灌输法的弊端有哪些?
9.问答题简述学前儿童美术教育的一般目的。
10.问答题学前儿童美术教育的特点有哪些?
最新试题
幼儿园美术活动的类型主要有绘画 、手工和()。
题型:填空题
2岁左右儿童的手工活动是无目的的,基本上是本能游戏或对操作材料的摆弄。
题型:判断题
学前儿童绘画能力的发展大致可以分为涂鸦期、()期、()期。
题型:填空题
在开展美术活动时,教师最好统一绘画材料,例如统一使用油画棒作画,如此便于教师了解幼儿的绘画水平,幼儿之间也可以互相学习。
题型:判断题
学前儿童美术教学活动中美术角活动的延伸包括欣赏类、()类和手工类。
题型:填空题
艾斯纳认为评价的途径从儿童自我报告、直接的()和集体的评判来进行。
题型:填空题
开展幼儿园美术教育活动评价,一般遵循交互主体性原则、()原则、全面性原则和情境性原则。
题型:填空题
幼儿园手工活动《小鸟》中,不仅可以让幼儿感受动手创作艺术作品的乐趣,也可以锻炼幼儿大肌肉动作发展,还可以让幼儿初步了解对称的含义。
题型:判断题
儿童现有发展水平和在成人帮助下可能达到的水平之间的差异,称为()。
题型:填空题
教师在开展幼儿园美术教育活动时,应该严格按照美术方面展开,避免出现其他领域的渗透。
题型:判断题