单项选择题老师常常就地取材,使用玉米、纽扣、谷物等物品引导幼儿制作各种作品,这类材料属于()
A.点状材料
B.线状材料
C.面状材料
D.块状材料
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1.单项选择题教师用散文诗引导幼儿绘画,如“美丽的银杏树叶真像一把把小扇子”,体现了美术教学中的()
A.作品临摹法
B.情景观察法
C.语言描述法
D.联想迁移法
2.单项选择题“观察和感受自然万物的生命形象,体验大自然的无限变化和运动”体现了美术教育的()
A.审美感知目标
B.审美情感目标
C.审美创造目标
D.审美表现目标
3.单项选择题德国教育家福禄培尔认为幼儿园教育的基础是()
A.游戏
B.自然
C.语言
D.观察
4.单项选择题艺术与其它意识形态的最主要区别在于它的()
A.教育价值
B.认识价值
C.审美价值
D.历史价值
7.问答题幼儿手工创造过程可以分为哪三个阶段?
9.问答题美术教育中的综合法的基本思路是什么?
10.名词解释粘贴
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学前儿童美术教学活动中美术角活动的延伸包括欣赏类、()类和手工类。
题型:填空题
幼儿美术作品《小鱼游》中也渗透着对形状的认知。
题型:判断题
教师在开展幼儿园美术教育活动时,应该严格按照美术方面展开,避免出现其他领域的渗透。
题型:判断题
2岁左右儿童的手工活动是无目的的,基本上是本能游戏或对操作材料的摆弄。
题型:判断题
日常的美术活动是一种非常好的锻炼幼儿大肌肉动作的活动。
题型:判断题
罗恩菲尔德认为,客观的评价标准包括心理的评量、 ()的评量、不同成长界限的评量。
题型:填空题
罗恩菲尔德认为,主观的评价标准包括()、技巧和技术以及作品的组织。
题型:填空题
学前儿童绘画能力的发展大致可以分为涂鸦期、()期、()期。
题型:填空题
学前儿童美术活动中评价教师首先要看教师的美术教育理念与()是否正确。
题型:填空题
幼儿园美术创作活动一般包括感知与欣赏、探索与发现、表现与创造、欣赏与评价四个基本环节。
题型:判断题