问答题简述影响课堂教学有效性的三类变量。
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开放性提问不预设答案，学生可以根据自己的理解作出应答。（）
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学习科学是一个研究教与学的跨学科领域，它试图回答“人是如何学习的”这一问题。（）
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传统的纸笔测验能够测查出学生的高层次认知能力。（）
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教学（学习）目标一般是针对一节课、一个单元或者一个单元中的一个内容来设计的，要能在短时间内实现，因此不能太多，太大。（）
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美国学者克里斯·克里亚科指出教师面对特殊问题行为时应尽量做到（）
题型：多项选择题