多项选择题发展性教师管理的原则是（）
A、发展性原则
B、诊断性原则
C、反馈性原则
D、民主性原则
E、公平原则
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1.多项选择题（）这些变量影响课堂教学的有效性。
A、场景变量
B、过程变量
C、结果变量
D、评估变量
2.多项选择题课堂提问需要体现这样几个特点（）
A、激发学生的兴趣，让学生有一种好奇心，产生求知欲望
B、启发学生的思维，让学生在老师的引导下积极主动地学会想问题
C、培养学生的勇气，让学生敢想、敢说
D、要让学生能够产生新的问题，生成是课堂提问产生的最好效果
3.多项选择题教学日记的内容包括（）
A、记名言警句
B、记成功做法
C、记失败之处
D、记学生见解
E、记学习心得
4.多项选择题叶澜教授提出应该从（）等项目来评价我们教学反思的水平。
A、自我评价
B、问题反思
C、教学重建
D、实践经验
5.多项选择题有效指导的特征有（）
A、适时
B、适度
C、适当
D、适合
E、适应
6.名词解释合作式练习
7.名词解释三备法
8.名词解释低效教学
9.问答题试论述有效如何进行教师合作？
10.问答题教学日记可以写什么？
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特殊课堂问题行为具有发生概率低和破坏性大的特点。（）
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教学风格的本质特点在于它的独特性。（）
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n+n集体（团体）教学反思把教师的教学、学习和研究整合起来，真正使教师的反思活动成为引起社会关注影响的过程。（）
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提问策略中将提问作为惩罚学生的策略是可取的。（）
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课堂问题行为管理中使用奖励策略时应注意的事项包括（）
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教学风格产生和形成需要一个相对漫长的过程，这个发展过程又可分为（）
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学习科学是一个研究教与学的跨学科领域，它试图回答“人是如何学习的”这一问题。（）
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有效教师实际上就是指“好教师、优秀教师或者杰出教师”。（）
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课堂问题行为分为常见课堂问题行为与非常见课堂问题行为。（）
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