顺向教学设计把教材看作是唯一的教学资源，而逆向教学设计则把教材看作是教学的资源之一。（）

学生的自我概念一旦形成，无论积极还是消极就很难改变。（）

课堂问题行为管理中使用奖励策略时应注意的事项包括（）

特殊课堂问题行为具有发生概率低和破坏性大的特点。（）

在教学评价中，没有最好的评价方法，只有最合适的评价方法。选择何种评价方法要视具体的评价目的和评价内容而定。（）

提问策略中将提问作为惩罚学生的策略是可取的。（）

教学风格产生和形成需要一个相对漫长的过程，这个发展过程又可分为（）

传统的纸笔测验能够测查出学生的高层次认知能力。（）

课堂问题行为分为常见课堂问题行为与非常见课堂问题行为。（）

以下哪些方法可以评价学生的学习起点能力（）