论述幼儿提炼乐曲节奏型可能使用的四种方法。_考试资料网

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问答题论述幼儿提炼乐曲节奏型可能使用的四种方法。

参考答案： （1）提炼出节拍，用打击乐演奏出来。
（2）提炼出音符简化后的节奏型，即出掉附点、切分等难的音符，只留下四分、...

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1.问答题简述节奏型音乐经验获得机制。

参考答案：（1）幼儿通过模仿老师的身体动作制作方式来感知节奏型。
（2）用同样的身体制作方式在不同的音乐作品中表达对节奏...

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2.问答题在语言节奏中让感知节拍教师需要具备的二个条件是什么？

参考答案：

（1）教师的示范准确并一以贯之。
（2）教师的评价准确并一以贯之。

3.问答题简述节拍音乐经验获得机制。

参考答案：（1）幼儿通过模仿老师的身体动作制作方式来感知拍子。
（2）用同样的身体制作方式在不同的音乐作品中表达对拍子的...

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4.问答题能与自我、社会、自然和谐的人所能表现出来的特征是什么？

参考答案：与自我和谐的人表现为具有主体性（主动性、积极性与创造性），与社会和谐的人表现为具有合作性、亲社会性，与自然和谐的人表现为...

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5.问答题动作意象的方式有哪些？

参考答案：（1）依据作品原意进行情节性的动作意象。
（2）离开作品原意，进入幼儿能理解的生活情节的动作意象。
...

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6.问答题简述“瑞典狂想曲”音乐内容的主题。

参考答案：A段表现农民扛着劳动工具上田头，接着浇水、松土，然后回家的情境；B段表现禾苗茁壮成长，并与同伴嬉戏、玩耍的情境；A段又表...

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7.问答题简述动作意象的原则。

参考答案：（1）把握音乐形式结构，事先画出句段图的原则。
（2）动作诠释遵循音乐重复、对比等音乐形式组织手法的原则。

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8.问答题“妈妈用梳子，梳着我的头发；风是树的梳子，梳着树的头发。”这句儿歌的原有形象与意象是什么？

参考答案：

原有形象：用梳子梳头发。
意象：风，梳着树的，头发。

9.问答题具体描述单圈舞“彩带”的教学步骤。

参考答案：第一阶段：
（1）先请幼儿朝带手腕花的方向走八步。
（2）请幼儿再朝不带手腕花的方向走八步。

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10.问答题集体舞教学有哪三阶段？

参考答案：

（1）基本舞步与手的动作的学习阶段。
（2）幼儿边做动作边合音乐的尝试阶段。
（3）完整舞蹈阶段。