教师帮助儿童在充分了解、体会某一物体的形象、色彩、结构、性质等基础上，以绘画方式对物体进行表达、表现的活动，称作（）

能综合运用多种绘画工具和材料进行绘画创作的是（）

下列不属于音乐活动有效示范特征的是（）

（）儿童在音乐欣赏过程中基本上会用比较自由多样的手段对音乐进行创造性的表现，并且在表现过程中努力追求表现的独特性和创造性。

下列不属于学前儿童音乐教育运用语言指导法常用的方式的是（）

（）是人类表达交流思想感情的最自然的方式，也是儿童表达自己思想的一种方法。

下列学前儿童美术教育的方法中，哪一项不是常见的方法（）

中班的折纸课题多是用（）进行有简单的平面折叠。

在旋律方面，（）儿童已经初步建立了调式感。

能够从音高轮廓飘忽不定到准确在线音高，音域从窄到宽，节奏从单调散漫到丰富而有组织的调式感从模糊不定到准确，这是（）岁儿童歌唱能力的发展特点。