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A、“发生了什么?”
B、“为什么会发生这种现象?”
C、“在不同环境条件下将发生同样的现象吗?”
D、“研究中有哪些潜在的基础理论原则?”
A、“发生了什么?”
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C、“在不同环境条件下将发生同样的现象吗?”
D、“研究中有哪些潜在的基础理论原则?”
最新试题
1912年9月,教育部公布的()中,提出了“以美感教育完成其道德”的宗旨。
一个研究型美术教师应该是什么样的?
课外美术教育包括哪几种形式?
西方美育思想产生,最早可以追溯到古希腊。最具代表性的是柏拉图(前427—前347)和()(前384—前322)的美育思想。
美术具有()、()、()、视觉性、实用性、创新性等特性。
下列不属于课外作业练习的设计要求的是()
“美育”概念的提出者是德国剧作家、诗人(),他于1795年发表了(),第一次提出了“美育”的概念,并对美育的性质、特征和社会作用作了系统的阐述。
教案即课时计划,是集中体现教学设计的文本形式,美术教学常见的教案种类有()
为了让学生学会学习,转变学生的学习方式,特别提倡采取自主学习、合作学习和()学习三种学习方式。
师范院校现行的美术师资培育立足于美术知识与实践的课程体系,以培养学生的()为重点。