问答题论述美术教育研究的范围。
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2.问答题简述研究成果表述的标准与原则。
3.问答题谈谈研究成果表述的步骤。
4.问答题谈谈美术课程资源开发的发展方向。
5.问答题谈谈“学校美术馆”。
6.问答题阐明课程资源的含义以及课程资源的类别。
7.问答题谈谈你对教师资源的认识。
8.问答题谈谈你对新的美术教材观的认识。
9.问答题阐述教材观的演变过程。
10.问答题从各种角度阐述教材的含义。
最新试题
美术具有（）、（）、（）、视觉性、实用性、创新性等特性。
题型：填空题
下列不属于课外作业练习的设计要求的是（）
题型：单项选择题
有效的教学设计必须要以（）为本。
题型：填空题
美术教育研究的基本方法与教育研究方法相同。根据教育研究的分类，首先分为“（）”与“（）”。
题型：填空题
传统的教材观是一种（）、（）的教材观。
题型：填空题
20世纪90年代末，上海闵行区小学青年美术教师骨干组采用调查研究的方法进行了“（）”的课题研究。
题型：填空题
新时期，教育部对美术教科书的编写提出了（）条原则，在《普通高中美术课程标准（实验）》中对教科书编写列出了9条建议。
题型：单项选择题
美术也称为造型艺术、（）艺术、视觉艺术。
题型：单项选择题
教育评价是一个概括的术语。其含义为衡量学生某些方面的学习成绩，衡量人是（）。
题型：单项选择题
艺术包括：（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等门类
题型：填空题