A.多种可能性
B.作定限制
C.物质前提
D.多种可能作出一定限制
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A.现实因素
B.先天因素
C.后天因素
D.决定因素
A.原始的教育形态
B.古代学校教育形态
C.现代学校教育形态
D.封建社会教育形态
A.教师
B.教育者
C.受教育者
D.教育措施
A.教育与人类社会共始终
B.教育是人类所特有的社会现
C.教育随人类社会发展而发展
D.教育为统治阶级所占有
A.原始社会
B.古代社会
C.资本主义社会
D.社会主义社会
A.实践因素
B.文化因素
C.科学因素
D.社会因素
A.社会教育
B.家庭教育
C.学校教育
D.自然形态教育
A.主动性自觉性
B.统一性多端性
C.社会性实践性
D.长期性、反复性
A.现实性与理想性
B.个体性与社会性
C.基础生与提高性
D.广泛性与先进性
A.爱教育事业、为人师表
B.热爱教育事业、热爱学生
C.热爱学生、为人师表
D.热爱事业、精于业务
最新试题
以下属于班主任了解和研究学生个体的是()。
以下属于先进生的教育策略的是()。
王老师认为对于中小学生的教育要增强其对学习内容的感性认识,于是在教学中大量使用直观手段,认为直观越多越好。
关于教学的基本环节,下列说法正确的是()。
班主任在工作中扮演着多重角色,其中作为“学生成长的引路人”应做到()。
单轨学制有利于培养高素质人才,但加大了阶级之间的差距,加剧了阶级的对立,不利于社会的发展进步。
关于学业成绩评定,下列说法正确的是()。
小明的左手略有残疾,王老师认为虽然他的左手不太方便,但他的求学意志强烈,也可以被培养成优秀的学生。这体现人发展的个别差异性。
以下名言体现锻炼法重要性的是()。
关于贯彻教育影响的一致性和连贯性原则的要求,说法正确的是()。