A.反应层面的评估
B.学习层面的评估
C.行为层面的评估
D.结果层面的评估
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你可能感兴趣的试题
A.问卷评估法
B.360度评估
C.抽样调查法
D.访谈法
A.受训者个人能力和素质的提高程度
B.公司的培训需求
C.培训者的培训需求
D.绩效的提高
A.问卷调查
B.书面测验
C.操作测验
D.学前、学后比较
A.泰勒模式的特点是以目标为中心,结构紧密,具有计划性
B.泰勒模式简单易行
C.泰勒模式主要用于企业员工评估
D.泰勒模式的缺点之一是没有对目标本身进行评估
A.对组织而言,培训有效性意味着组织利润的增加、成本的下降、市场占有率的扩大
B.对个人而言,培训有效性指的是专业素质的提升、知识的增长和技能的提高
C.培训有效性评估应该始于培训需求
D.培训评估既是对整个培训活动实施成效的评价与总结,同时评估结果又为以后培训活动的培训需求提供了重要信息
A.10
B.12
C.15
D.20
A.课程描述
B.课程的具体计划
C.拓展训练
D.小组活动设计与说明
A.任务说明的结果
B.绩效分析的结果
C.工作说明的结果
D.工作分析的结果
A.培训项目的确定
B.培训内容的开发
C.任务分析
D.培训成本的预算
A.3
B.6
C.8
D.9
最新试题
薪酬是人力资本作为资本享受的回报,即企业对员工给企业所做的贡献,包括()等因素相应的回报和答谢。
对于内容开发,要考虑的因素包括()。
做好培训需求调查与分析包括()。
审议建议权包括对()等提出意见或建议并作出相关决议。
国家标准化机构批准的强制性劳动标准具有法律(),有关方面必须遵照执行。
培训后的效果评估主要包含的层次不包括()。
()单位及其在职职工必须按规定缴存住房公积金。
根据课程类型不同,学习评估有()几个评估方式。
受训者的培训档案应当包括()。
前瞻性培训需求评估模型的特点是()。