单项选择题在人的心理结构系统中,性格归属于()。
A.心理过程
B.个性
C.个性倾向性
D.个性心理特征
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
1.单项选择题能发动个体从事与实现目标有关的行为,也能抑制与预定目标不符合的行为,该心理过程是()。
A.认知过程
B.情绪过程
C.意志过程
D.情感过程
2.问答题简述高等教育学的主要内容。
7.单项选择题采用通过研究者与被研究者面对面地交谈的方式,来了解被研究者的学习态度。这种研究方法是()。
A.观察法
B.个案法
C.调查法
D.测量法
8.单项选择题当年华生为研究儿童恐惧心理,在儿童抚摸白兔时大声敲锣,结果儿童不但对白兔、甚至对其他白色的物体都产生恐惧,该实验违反的研究原则是()。
A.理论联系实际
B.发展性原则
C.系统性原则
D.教育性原则
9.单项选择题研究大学生自我意识特点时,应选择不同年级的学生作为研究对象,才有助于得出合乎“大学生”的结论。这是强调遵循()。
A.客观性原则
B.发展性原则
C.系统性原则
D.教育性原则
10.单项选择题以下属于联结派教育心理学观点的是()。
A.认为学习无须通过试误及强化
B.认为学习要以意识为中介
C.认为主体在学习中是主动的,而非被动的
D.认为刺激和反应是心理或行为最高解释的原则
最新试题
基于心理健康教育的目标层次,学校开展“防患于未然”教育,是落实心理健康教育的()
题型:单项选择题
自我效能感包括结果预期和()
题型:单项选择题
有效减少社会惰化现象产生的条件不包括()
题型:单项选择题
大学生人际交往中十分注重感情交流,讲求情投意合和心灵深处的共鸣,这体现了大学生人际关系的什么特点?()
题型:单项选择题
根据埃里克森的人格发展阶段观,大学时期学生人格发展进入到()阶段。
题型:单项选择题
教师认为,自己的教学对学生学习该课程有积极影响作用。这反映该教师的()
题型:单项选择题
群体在讨论后,其决策比其成员的初始决策倾向更为极端,可能更加冒险或更加保守。这种现象是()
题型:单项选择题
教学监控能力的特征包括能动性、普遍性和()
题型:单项选择题
()不是心理健康的标准之一。
题型:单项选择题
影响教师效能感的因素不包括()
题型:单项选择题