A、巴黎
B、莱比锡
C、法国
D、荷兰
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A、德国
B、英国
C、法国
D、日本
A.舒曼,1810—1856
B.瓦格纳,1813—1883
C.舒曼,1805-1851
A、德,1809—1847
B、德,1833—1897
C、1822—1857
D、1821-1856
A.《神奇秘谱》
B.《溪山琴况》
C.《天闻阁琴谱》
D.《唐伯虎点秋香》
A.各个地区的音乐
B.各种音高的乐音
C.各个乐器的分类
D.各种地区和乐器
A.周信芳
B.荀慧生
C.尚小云
D.程砚秋
A.匈牙利,李斯特
B.波兰,肖邦
C.不了解
D.意大利,罗西尼
A、《墙头上跑马》
B、《涯畔上开花》
C、《提起哥哥走西口》
D、不清楚
A、专门从事表演艺术的职业艺人组成的行会组织
B、专为说唱艺人编写话本和脚本的行会组织
C、专为演唱艺人编写曲调的行会组织
D、不知道
A.《琴赋》
B.《声无哀乐论》
C.《乐书》
D.《声响》
最新试题
艺术课程教学评价基本原则重视()评价。
6年级学业要求能对自己或他人的演唱做()。
第三学段的学业质量描述中指出“认识乐谱中的常见符号,在实践中能正确表现和运用。”属于核心素养内涵中的哪项内容?()
在体育课、艺术课、信息技术课、语文课等知识的教学中应该注意的点是()。
艺术课程期末考核的题目或任务应该具()特点。
第一学段(1~2年级)初步了解中国音乐文化和()音乐文化。
良好的音乐听觉和()对学生丰富情感体验、积累音乐听觉经验、感受音乐的美好、身心健康成长具有重要意义。
3-5年级要求学生在感知音乐的过程中能初步辨别节拍的不同,能对常见节拍音乐做出相应的()。
熟悉常用音乐记号是哪个年级的学业要求?()
低年级情境表演活动中要注重培养学生的()。