A.舒曼,1810—1856
B.瓦格纳,1813—1883
C.舒曼,1805-1851
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你可能感兴趣的试题
A、德,1809—1847
B、德,1833—1897
C、1822—1857
D、1821-1856
A.《神奇秘谱》
B.《溪山琴况》
C.《天闻阁琴谱》
D.《唐伯虎点秋香》
A.各个地区的音乐
B.各种音高的乐音
C.各个乐器的分类
D.各种地区和乐器
A.周信芳
B.荀慧生
C.尚小云
D.程砚秋
A.匈牙利,李斯特
B.波兰,肖邦
C.不了解
D.意大利,罗西尼
A、《墙头上跑马》
B、《涯畔上开花》
C、《提起哥哥走西口》
D、不清楚
A、专门从事表演艺术的职业艺人组成的行会组织
B、专为说唱艺人编写话本和脚本的行会组织
C、专为演唱艺人编写曲调的行会组织
D、不知道
A.《琴赋》
B.《声无哀乐论》
C.《乐书》
D.《声响》
A、劳动生产活动
B、祭祀大典和重大宴享活动
C、娱乐活动
D、私人场所
A.格温特-巴尔吉
B.拉兹-卡普尔
C.杰姆拉季-马登
D.查理-布莱尼
最新试题
学业质量标准中要求第一学段的学生能选用2-3种不同的形式进行()。
3-5年级要求学生听辨常见中国民族乐器与西洋乐器的音色,知道()。
下面哪项不是音乐学科课程内容中“联系”类的学习内容?()
“创造”艺术实践涵盖学习内容不包含()。
在艺术教学过程中,()不是营造开放的学习情境的方式。
低年级学生聆听的曲目以形象鲜明,()、结构短小的标题音乐为主。
低年级情境表演活动中要注重培养学生的()。
第三学段的学业质量描述中指出“认识乐谱中的常见符号,在实践中能正确表现和运用。”属于核心素养内涵中的哪项内容?()
艺术课程期末考核的题目或任务应该具()特点。
艺术课程期末评价应包括()。